Livro: Socio-emotional development and creativity of gifted students


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Esta obra, em inglês, foi escrita em um tom vigoroso e em cores dinâmicas, não é apenas mais um livro sobre o desenvolvimento social, emocional e criativo dos estudantes superdotados, mas uma série de atentos e pontos de vista teoricamente fundamentados através dos quais podemos olhar para este assunto apaixonado de uma maneira diferente. Publicado pela Editora da Universidade de Coimbra.

 

1. SCAFFOLDING THE SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING STRENGTHS AND CHALLENGES OF STUDENTS WITH TWICE- -EXCEPTIONALITIES: DIFFERENCE AND DYNAMICITY

Susen Smith

 

2. THE IMPORTANCE OF SOCIO-EMOTIONAL DEVELOPMENT OF GIFTED STUDENTS

Fernanda Hellen Ribeiro Piske

 

3. GIFTED & TALENTED IN SPAIN: CREATIVITY AND EMOTIONAL INTELLIGENCE

Lola Prieto, Mercedes Ferrando, Marta Sainz, Rosario Bermejo, Carmen Ferrándiz

 

4. LEARNING AND INCLUSION: AFFECTIVENESS AND GIFTEDNESS, A SUMMATION OF EDUCATIONAL SPECIFICITIES

Letícia Fleig Dal Forno, Sara Bahia


5. SOCIAL AND AFFECTIVE INTERACTION OF GIFTED STUDENTS

Fernanda Bachini de Oliveira, Tania Stoltz

 

6. EMPATHETIC COMPASSION: EMPATHY, MORAL SENSITIVITY, AND OVEREXCITABILITY IN GIFTEDNESS

Alberto Rocha, Natanael Matos

 

7. NURTURING CREATIVITY AND PRODUCTIVE GIFTEDNESS IN HIGH-ABILITY STUDENTS 

Susan J. Paik, Charlina Gozali

 

8. MOTIVATED OR UNMOTIVATED FOR THE CREATIVE: APPROACH VALUES FROM A HIGHLY ABLE LEARNER’S POINT OF VIEW

Éva Gyarmathy

 

9. COMMITMENT, CREATIVITY AND BRAINS: PERSPECTIVES ON GIFTED EDUCATION 

Daiana Yamila Rigo, Romina Elisondo, María Laura de la Barrera

 

10. CREATIVE WAYS TO DEVELOP CREATIVITY IN GIFTED STUDENTS

Otto Schmidt

 

11. PROMOTING CREATIVITY WITH GIFTED STUDENTS: FROM PIERRE BOURDIEU’S CONTRIBUTIONS TO PEDAGOGICAL PRACTICES Fernanda Hellen Ribeiro Piske, Tania Stoltz , Ettiène Guérios, Cristina Costa-Lobo

 

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