Artigo sobre a importância da criatividade no ensino

English article: Working with Creativity of Gifted Students through Ludic Teaching.


Artigo: Trabalhando com a Criatividade de estudantes Superdotados por meio do Ensino Lúdico.


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Abstract:

Educational practices that develop creativity depend on good teacher training. Teachers should be able to value the potential of their students. Teacher can promote a work with creative educational practices for this which it is necessary to develop in their students the ability to think in terms of possibility to explore various consequences and suggest changes and improvements to their own ideas. Teacher is a facilitator of the teaching-learning process and encourages the interests of their students. He/she should respect their feelings and emotions, allowing that each student has the freedom to express themselves in class in a positive emotional climate. Teacher should respect his/her students in accordance with their needs. Needs can be cognitive, social or emotional. It is possible to emphasize the importance of ludic teaching to attend psychological, cognitive, emotional and social needs of gifted students. Through ludic teaching, teachers can incite the desire to learn of these children and help them to develop their creative potential.

 






 

Resumo:

As práticas educacionais que desenvolvem a criatividade dependem de uma boa formação docente. É importante que os professores valorizem o potencial de seus alunos. Os professores podem promover um trabalho com práticas educativas criativas para isso, é necessário desenvolver nos alunos a capacidade de pensar em termos da possibilidade de explorar várias estratégias e sugerir mudanças e melhorias para suas próprias ideias. Todo professor é um facilitador do processo de ensino-aprendizagem e pode incentivar os interesses de seus alunos. Nas aulas, deve haver o respeito aos seus sentimentos e emoções, permitindo que cada aluno tenha a liberdade de se expressar em um clima emocional positivo. É fundamental que os professores respeitem seus alunos de acordo com suas necessidades. As necessidades podem ser cognitivas, sociais ou emocionais. É possível enfatizar a importância do ensino lúdico para atender às necessidades psicológicas, cognitivas, emocionais e sociais dos alunos superdotados. Por meio do ensino lúdico, os professores podem incitar o desejo de aprender dessas crianças e ajudá-las a desenvolver seu potencial criador.







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Article: Barriers to Creativity, Identification and Inclusion of Gifted Student.


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Artigo: Barreiras à Criatividade, Identificação e Inclusão de Aluno Superdotado.


 


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