Live sobre mitos na Educação de Superdotados

 LIVE! IMPERDÍVEL! 

 


MITOS NA EDUCAÇÃO DE SUPERDOTADOS

 

Será pelo Instagram! 

Data: 11/03/2021

 

Horário: 20:00 horas

 

É só adicionar e participar!



PARTICIPE! ADICIONE OS CONTATOS DE INSTAGRAM!

A LIVE será realizada com duas especialistas em Educação Especial com diversas publicações nacionais e internacionais sobre Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD)

 

Dra. Fernanda Hellen Ribeiro Piske

(Instagram: fheller2904)


&

Dra. Fernanda Serpa

(Instagram: fernandaserpac)




 

SOBRE A LIVE!

 

O que é mito?

Mito é uma narrativa de caráter simbólico-imagético. O mito não é uma realidade (Peterson, 2009).

 

Por que esclarecer mitos na Educação de Superdotados?


Os mitos podem impedir que os estudantes superdotados sejam identificados e não tenham acesso ao atendimento educacional especializado (AEE). Por exemplo: muitos professores podem acreditar que o estudante superdotado avança na aprendizagem em todas as áreas do conhecimento, e isto não é verdade!     


 



TÓPICOS DA LIVE:


1- Muitas pessoas podem pensar que todos os estudantes são superdotados. É verdade ou é um mito?

 

2- Ser superdotado é ser autossuficiente?

 

3- Os professores de superdotados precisam ter altas habilidades para trabalharem com esses estudantes?


4- É só realizar desafios em sala de aula que todos os estudantes ficam satisfeitos, inclusive os superdotados que irão se adaptar bem na sala de aula regular. É verdade ou é um mito?



 



LEIA TAMBÉM!

Superdotados influenciam os outros estudantes de sua sala de aula?

Como iniciar um programa para superdotados?

Bullying na Educação de Superdotados

Conheça o livro! Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD: Identificação, Mitos e Atendimento



INDICAÇÃO DE LEITURA!

 

NOVO LIVRO PUBLICADO RECENTEMENTE!

 

LIVRO: ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (AH/SD): IDENTIFICAÇÃO, MITOS E ATENDIMENTO.

 



Referências:

Cross, T. (2011). Competing with Myths about the Social and Emotional Development of Gifted Students. https://www.sengifted.org/post/competing-with-myths-about-the-social-and-emotional-development-of-gifted-students

 

Institute for Educational Advancement (IEA). Myths about gifted kids. https://educationaladvancement.org/blog-myths-gifted-kids/

 

NAGC (2021). Myths about Gifted Students. https://www.nagc.org/myths-about-gifted-students

 

Peterson, J. S. (2009). Myth 17: Gifted and Talented Individuals Do Not Have Unique Social and Emotional Needs. Gifted Child Quarterly53(4), 280–282.

 

Piske, F. H. R. (2021). Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD): identificação, mitos e atendimento. Curitiba: Juruá Editora.

 

 


Postagem Anterior Próxima Postagem