No dia 20 de outubro de 2022, às 20h e
20min, a Palestrante americana Wendy Behrens, do departamento
de Educação de Minnesota nos Estados Unidos, falará sobre “A tomada de decisão sobre a aceleração é uma atividade de equipe” (“Acceleration decision making
is a team activity”), durante o Quarto Evento Internacional sobre Superdotação,
Dupla Excepcionalidade e Criatividade, organizado pela Fundadora e Presidente
do Instituto C&S – Criatividade & Superdotação, Fernanda
Hellen Ribeiro Piske e sua equipe.
Resumo da palestra:
Pesquisas indicam que a aceleração
acadêmica é mais apropriada para alunos que têm capacidade cognitiva
excepcional e demonstraram alto desempenho (Assouline et al. 2009; Assouline,
Colangelo & VanTassel-Baska 2015; VanTassel-Baska, 2005). Esses estudantes têm
capacidade intelectual marcadamente superior quando comparados com seus colegas
de idade e geralmente estão entusiasmados com o aprendizado. Eles são motivados
e capazes de aprender em um ritmo acelerado. Os estudantes que estão sendo encaminhados para aceleração devem ser avaliados cuidadosamente por uma equipe por meio de um
processo abrangente no qual são considerados as necessidades instrucionais,
socioemocionais entre outros fatores.
Referências:
Assouline, S.,
Colangelo, N., Lupkowski-Shoplik, A., Lipscomb, J., & Forstadt, L. (2009).
Iowa Acceleration Scale manual: A guide for whole-grade acceleration K-8 (3rd
ed.). Great Potential Press
Assouline, S.G., Colangelo, N.; &
VanTassel-Baska, J. (2015) A nation-empowered: Evidence trumps the excuses
holding back America's brightest students (Vol. 1). The University of Iowa, The
Connie Belin & Jacqueline N. Blank International Center for Gifted Education
and Talent Development.
VanTassel-Baska, J. (2005) Acceleration:
Strategies for teaching gifted learners. Prufrock Press
* Inscrição para o Quarto Evento
Internacional sobre Superdotação, Dupla Excepcionalidade e Criatividade, é pelo
e-mail: institutoces.curitiba@gmail.com
Biografia da especialista Wendy
Behrens:
Graduada pela Bradley University e pela
Hamline University, é Especialista em Educação de Superdotados e Talentosos do
Departamento de Educação de Minnesota. Dra Behrens é a ex-presidente do
Conselho de Diretores Estaduais de Programas para Superdotados e presidente
eleita da Associação para Superdotados. Wendy ocupou cargos de liderança na
NAGC, The Association for the Gifted e World Council on Gifted Children. Além
disso, Wendy atua em vários conselhos consultivos relacionados à educação e no
Conselho Editorial Gifted Child Today. Ela é autora de vários livros, capítulos
e artigos relacionados à educação de estudantes superdotados. Ela
frequentemente apresenta para públicos nacionais e internacionais sobre design
de serviço abrangente, aceleração, populações carentes e políticas que apoiam
estudantes altamente capazes.
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