Postagens

Mostrando postagens com o rótulo criatividade

Você sabia que o Instituto C & S já é referência em Curitiba?

Imagem
  Reportagem realizada pelo Bem Paraná! Um dos meios de comunicação mais divulgados em Curitiba.  Doutora Fernanda Piske foi entrevistada para falar sobre o Instituto C&S - Criatividade & Superdotação. Clique aqui para ver a reportagem!   Muitas famílias estão sendo atendidas para tirar as dúvidas sobre a área de Altas Habilidades/Superdotação e trazem seus filhos para conhecer o Instituto.   Há um grande interesse das famílias em saber mais sobre esta área. Muitas destas famílias estão trazendo seus filhos para serem avaliados no Instituto   C & S – Criatividade & Superdotação.   A avaliação é o primeiro passo para que haja um atendimento adequado de acordo com as áreas de interesse de cada criança.   A avaliação ocorre por uma equipe multidisciplinar, professores, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos e neuropsicólogos estão envolvidos na avaliação.   É importante que o estudante e sua família contribua também com seus relatos e histórias

DOSSIÊ - CRIATIVIDADE, EMOÇÃO E EDUCAÇÃO

Imagem
  Clique aqui e siga esse blog! DOSSIÊ - CRIATIVIDADE, EMOÇÃO E EDUCAÇÃO Apresentação — Criatividade e emoção na educação como desafio Tania Stoltz     Parenting style and creative potential of children Merav Dechaume, Todd Lubart   What hinders creativity? Investigating middle school students’ perceived influence of barriers to creativity for improving school creativity friendliness Vasiliki Beloyianni, Dimitrios Zbainos   Creatividad. Inteligencia emocional. Implicaciones educativas María Dolores Prieto, Mercedes Ferrando, Carmen Ferrándiz   As vulnerabilidades das altas habilidades e superdotação: questões sociocognitivas e afetivas Angela Virgolim   Habilidades do século XXI: relações entre criatividade e competências socioemocionais em estudantes brasileiros Tatiana de Cassia Nakano, Ricardo Primi, Rauni Jandé Roama Alves   Criatividade na pedagogia sociointeracionista e na Pedagogia Waldorf: implicações para o trabalho com superdotados

Covid-19 e a necessidade de investimento na Superdotação

Imagem
  Clique!   https://aempreendedora.com.br/a-superdotacao-e-o-cenario-mundial-em-epoca-da-covid-19/ Instagram: fheller2904

A afetividade é importante na Educação?

Imagem
Clique! https://aempreendedora.com.br/a-afetividade-deve-ter-papel-fundamental-na-educacao/ Instagram: fheller2904     

Artigo sobre desenvolvimento socioemocional recentemente publicado em um dos melhores periódicos do mundo!

Imagem
Publicação na revista Culture & Psychology! (indexada na Scopus e com fator de impacto). Article: Meeting the socio-emotional dimension of gifted students based on Vygotsky Site: https://journals.sagepub.com/eprint/69XURFGJYNU5WGVA8MTT/full

Livro: Socio-emotional development and creativity of gifted students

Imagem
Aprofunde o seu conhecimento! Leia este livro com contribuições de importantes especialistas na área de altas habilidades/superdotação.  Compre seu exemplar!  Clique aqui! Esta obra, em inglês, foi escrita em um tom vigoroso e em cores dinâmicas, não é apenas mais um livro sobre o desenvolvimento social, emocional e criativo dos estudantes superdotados, mas uma série de atentos e pontos de vista teoricamente fundamentados através dos quais podemos olhar para este assunto apaixonado de uma maneira diferente. Publicado pela Editora da Universidade de Coimbra.   1. SCAFFOLDING THE SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING STRENGTHS AND CHALLENGES OF STUDENTS WITH TWICE- -EXCEPTIONALITIES: DIFFERENCE AND DYNAMICITY Susen Smith   2. THE IMPORTANCE OF SOCIO-EMOTIONAL DEVELOPMENT OF GIFTED STUDENTS Fernanda Hellen Ribeiro Piske   3. GIFTED & TALENTED IN SPAIN: CREATIVITY AND EMOTIONAL INTELLIGENCE Lola Prieto, Mercedes Ferrando, Marta Sainz, Rosario Bermejo, Carmen Ferr

Livro: Superdotados e Talentosos - Educação, Emoção, Criatividade e Potencialidades

Imagem
Como promover um ensino inovador para desenvolver as altas habilidades/superdotação?  O Prefácio deste livro foi realizado pelo Dr. Todd Kettler (Baylor University, USA). Dirigido a técnicos, educadores e apaixonados pela busca in­cessante do conhecimento, este livro escrito em três línguas, por autores de cinco países diferentes em dois continentes, constitui uma obra de referência sobre a tão importante e necessária temática das potencialidades de superdotados e talentosos, sob o olhar teórico da emoção e da criatividade e aplicação prática no contexto da educação.     Entre em contato para adquirir seu exemplar! giftednessaltashabilidades@gmail.com Seja um seguidor do Blog sobre Educação de Superdotados: https://www.educacaodesuperdotados.com/p/livros-compre-aqui.html

Livro: Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) e Criatividade - Contribuições do Sociointeracionismo de Vygotsky e da Pedagogia Waldorf de Rudolf Steiner

Imagem
Como desenvolver a criatividade de superdotados?  O Prefácio deste livro foi realizado pelo Professor Emérito da Universidade Estadual da Flórida, Steven I. Pfeiffer Esta obra explora a vertente educacional e emocional da criatividade e a sua relevân­cia na concepção das altas habilidades e sobredotação. As autoras sistematizam as diferentes definições de criativi­dade, as investigações nacionais e internacionais sobre o tema e com base em referenciais teóricos sólidos avan­çam com formas de inovar a educação de forma a torná-la mais facilitadora do despertar da criatividade dos mais jovens, dando uma atenção particular aos talentosos.     Entre em contato para adquirir seu exemplar! giftednessaltashabilidades@gmail.com Seja um seguidor do Blog sobre Educação de Superdotados: https://www.educacaodesuperdotados.com/p/livros-compre-aqui.html

Livro: Educação de Superdotados e Talentosos - Emoção e Criatividade

Imagem
Como integrar a emoção e a criatividade na educação de superdotados?  Este livro abrange um conjunto diversificado de temas subordinados ao grande tema da emoção, criatividade na educação dos superdotados, sob a responsabilidade de um conjunto de especialistas nacionais e internacionais nestas áreas. As diversas temáticas organizam-se numa perspe­tiva didática, mas, ao mesmo tempo, servem a objetivos tanto de educadores como de inves­tigadores e de outros interessados no tema. O leitor encontrará informação não só sobre inves­tigações e resultados empíricos, mas também sobre revisão da literatura e intervenção edu­cativa com os superdotados e de apoio às suas famílias.     Entre em contato para adquirir seu exemplar! giftednessaltashabilidades@gmail.com Seja um seguidor do Blog sobre Educação de Superdotados: https://www.educacaodesuperdotados.com/p/livros-compre-aqui.html

Livro: Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) - Criatividade e Emoção

Imagem
Como lidar com a criatividade e emoção?  Em uma sociedade que precisa desenvolver os seus talentos para promover a inovação e minorar os inúmeros problemas que enfrenta, um livro que aprofunda os temas da superdotação e da criatividade e que os associa a uma dimensão essencial da essência humana, como a emoção, surge como fundamental. Este livro reúne um conjunto de capítulos inovadores, fruto de reflexões profundas e de investigações realizadas em contextos diversificados e realidades diferentes. Os autores provêm de diferentes cantos do mundo, o que traz uma grande flexibilidade nos olhares sobre a temática das altas habilidades e deixa entrever uma perspectiva original e potencialmente frutífera. A multiplicidade de olhares permite equacionar as preocupações sobre o desenvolvimento de talentos e perspectivar orientações de futuro. Entre em contato para adquirir seu exemplar! giftednessaltashabilidades@gmail.com Seja um seguidor do Blog sobre Educação de Superd

Livro: Criatividade na Escola - O Desenvolvimento de Potencialidades, Altas Habilidades / Superdotação (AH/SD) e Talentos.

Imagem
Como desenvolver a criatividade?  Este livro apresenta estudos e pesquisas nacionais e internacionais envolvendo a teoria e a prática de autores do Brasil, de Portugal e da Espanha para fundamentar o desenvolvimento do potencial de todas as crianças, incluindo as que possuem Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) e talentos a partir de um ensino criativo na escola. Apresenta um conjunto de propostas para promover a criatividade no contexto de escolas, universidades e outras instituições. Esse atributo se faz premente e requer práticas educacionais que possibilitem o seu desenvolvimento. Nos dias atuais, a criatividade vem sendo reprimida, principalmente nas escolas onde há alunos superdotados altamente criativos e alunos que de modo geral buscam por um ensino inovador. Neste sentido, os profissionais da educação precisam utilizar medidas educativas que instiguem a curiosidade e interesse de cada discente. Esta obra busca inspirar todos os leitores a usarem o seu potenc

Mãe de menino com 4 anos de idade relata que ele sabe diversas capitais do Brasil e do Mundo!

Imagem
Veja o vídeo de   Cátia conversando com o filho   (Clique duas vezes e aumente o volume).  Conforme Cátia, desde 3 anos de idade, ele sabe ler e já aprendeu várias capitais do Brasil e do mundo!  Piske, especialista na área de altas habilidades/superdotação, criatividade e afetividade, expressa que ao observar o vídeo, é possível identificar que esta criança tem indicativos de altas habilidades/superdotação (AH/SD). De acordo com Piske, é fundamental contar com o apoio de uma equipe multidisciplinar para a realização de um diagnóstico com precisão. A partir do vídeo, Piske percebe que esta criança tem inteligência inteligência visual/espacial, entre outras habilidades que devem ser analisadas. A inteligência visual/espacial pode ser explicada por Gardner (1995, 2006, 2007, 2011). Ela pode ser definida pela capacidade de transformar, visualizar, mapear, representar graficamente ideias visuais ou espaciais com a finalidade de orientar-se por meio de uma matriz espacial.