Superdotação e Dupla excepcionalidade

  Clique! https://aempreendedora.com.br/covid-19-e-a-superdotacao-o-que-fazer-durante-o-isolamento/ Instagram: fheller2904 

Como promover um ensino inovador para desenvolver as altas habilidades/superdotação?  O Prefácio deste livro foi realizado pelo Dr. Todd Kettler (Baylor University, USA). Dirigido a técnicos, educadores e apaixonados pela busca in­cessante do conhecimento, este livro escrito em três línguas, por autores de cinco países diferentes em dois continentes, constitui uma obra de referência sobre a tão importante e necessária temática das potencialidades de superdotados e talentosos, sob o olhar teórico da emoção e da criatividade e aplicação prática no contexto da educação.     Entre em contato para adquirir seu exemplar! giftednessaltashabilidades@gmail.com Seja um seguidor do Blog sobre Educação de Superdotados: https://www.educacaodesuperdotados.com/p/livros-compre-aqui.html

A criatividade pode ser desenvolvida?   Piske explica que a criatividade pode ser desenvolvida por meio de práticas educacionais inovadoras. Para isto, é importante que os professores criem um ambiente onde os estudantes se sintam confortáveis e felizes.  A relação entre professores e estudantes pode melhorar e muito, basta que no planejamento da equipe docente conste um ensino de qualidade visando a afetividade e a criatividade.  É a partir do vínculo afetivo que ocorre o desenvolvimento do potencial criador. Momentos de interação, que envolvam amizade e respeito, são cruciais para que as relações interpessoais sejam mais afetivas e a motivação dos professores para com seus estudantes sempre é um aspecto fundamental durante o processo de ensino-aprendizagem.  Piske destaca algumas medidas educacionais para o desenvolvimento da criatividade em sala de aula, a seguir:   ·  Crie uma atmosfera que incentive ideias incomuns na resolução de problemas;   ·  I n