Professores podem confundir autistas com superdotados?
Professores estão preparados para atender autistas e superdotados? (Text in Portuguese and in English) O contexto escolar é repleto de diferentes especificidades e necessidades educacionais que nem sempre são compreendidas pelos professores (Peterson, 2014; Piske, 2018, 2020; Piske & Kane, 2020). O conjunto de especificidades que os estudantes podem apresentar requer compreensão. A ausência dessa compreensão pode acarretar muitos danos para todos, principalmente para os estudantes que nem sempre recebem o atendimento adequado (Piske & Stoltz, 2020a, 2020b). Então, muitos professores podem sim confundir autistas com superdotados uma vez que existem crianças com o transtorno do espectro autista com leitura precoce e um fascínio em aprender números, demonstrando um alto potencial ( Assouline et al. 2008). Há casos que autistas podem apresentar uma síndrome chamada hiperlexia, muitas vezes caracterizada como elemento do autismo, que envolve a capacidad