O Censo Escolar 2022 computou 26.815 estudantes
com altas habilidades/superdotação na educação básica brasileira, é um
número expressivo, porém é possível haver muitos superdotados que ainda não foram
identificados. Esta foi uma publicação da BBC Brasil. Site: Teste de QI: Brasil
pode ter milhares de superdotados não identificados - BBC News Brasil
Conforme consta nesta publicação, o Brasil
pode ter milhares de superdotados que não sabem de seu alto QI, mas é importante
ressaltar que o teste de inteligência é apenas um dos componentes de uma
avaliação neuropsicológica.
O teste de QI avalia a dimensão cognitiva,
mas neste teste não é possível avaliar a área artística, musical, interpessoal,
entre outras.
E como saber se uma criança tem
Superdotação?
No Instituto C&S há avaliação
neuropsicológica. Durante a avaliação são identificados aspectos importantes,
como: a memória, a concentração, a atenção, a inteligência, entre outros. Para
considerar uma criança superdotada, não devemos somente considerar o teste de
QI, a avaliação deve ser muito mais ampla. A superdotação é algo complexo e é
preciso considerar outros fatores, para além do desempenho acadêmico.
• Entre em contato por e-mail:
institutoces.curitiba@gmail.com
Ressalta-se que a avaliação neuropsicológica contribui para um atendimento adequado para que a criança se desenvolva de forma plena.
Recomenda-se a leitura do artigo científico “Triagem de Indicadores de Altas Habilidades/Superdotação: Estrutura Fatorial” das autoras: Tatiana de Cássia Nakano , Karina da Silva Oliveira, publicado em 2019, pela revista Avaliação psicológica. Acesso em: Triagem de Indicadores de Altas Habilidades/Superdotação: Estrutura Fatorial (bvsalud.org)
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