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Mostrando postagens com o rótulo Afetividade

A afetividade é importante na Educação?

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Clique! https://aempreendedora.com.br/a-afetividade-deve-ter-papel-fundamental-na-educacao/ Instagram: fheller2904     

A escola consegue atender as altas habilidades dos superdotados?

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  Clique!  https://aempreendedora.com.br/as-criancas-superdotadas-e-a-escola-como-ensina-la/

Artigo sobre desenvolvimento socioemocional recentemente publicado em um dos melhores periódicos do mundo!

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Publicação na revista Culture & Psychology! (indexada na Scopus e com fator de impacto). Article: Meeting the socio-emotional dimension of gifted students based on Vygotsky Site: https://journals.sagepub.com/eprint/69XURFGJYNU5WGVA8MTT/full

Livro: Socio-emotional development and creativity of gifted students

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Aprofunde o seu conhecimento! Leia este livro com contribuições de importantes especialistas na área de altas habilidades/superdotação.  Compre seu exemplar!  Clique aqui! Esta obra, em inglês, foi escrita em um tom vigoroso e em cores dinâmicas, não é apenas mais um livro sobre o desenvolvimento social, emocional e criativo dos estudantes superdotados, mas uma série de atentos e pontos de vista teoricamente fundamentados através dos quais podemos olhar para este assunto apaixonado de uma maneira diferente. Publicado pela Editora da Universidade de Coimbra.   1. SCAFFOLDING THE SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING STRENGTHS AND CHALLENGES OF STUDENTS WITH TWICE- -EXCEPTIONALITIES: DIFFERENCE AND DYNAMICITY Susen Smith   2. THE IMPORTANCE OF SOCIO-EMOTIONAL DEVELOPMENT OF GIFTED STUDENTS Fernanda Hellen Ribeiro Piske   3. GIFTED & TALENTED IN SPAIN: CREATIVITY AND EMOTIONAL INTELLIGENCE Lola Prieto, Mercedes Ferrando, Marta Sainz, Rosario Bermejo, Carmen Ferr

Livro: Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) - Criatividade e Emoção

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Como lidar com a criatividade e emoção?  Em uma sociedade que precisa desenvolver os seus talentos para promover a inovação e minorar os inúmeros problemas que enfrenta, um livro que aprofunda os temas da superdotação e da criatividade e que os associa a uma dimensão essencial da essência humana, como a emoção, surge como fundamental. Este livro reúne um conjunto de capítulos inovadores, fruto de reflexões profundas e de investigações realizadas em contextos diversificados e realidades diferentes. Os autores provêm de diferentes cantos do mundo, o que traz uma grande flexibilidade nos olhares sobre a temática das altas habilidades e deixa entrever uma perspectiva original e potencialmente frutífera. A multiplicidade de olhares permite equacionar as preocupações sobre o desenvolvimento de talentos e perspectivar orientações de futuro. Entre em contato para adquirir seu exemplar! giftednessaltashabilidades@gmail.com Seja um seguidor do Blog sobre Educação de Superd

Livro sobre o desenvolvimento socioemocional e criatividade de estudantes superdotados

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Recém publicado! Referência mundial! Clique aqui e compre o seu exemplar O livro: Desenvolvimento Socioemocional e Criatividade de Estudantes Superdotados (Socio-Emotional Development and Creativity of Gifted Students) foi publicado pela Coimbra Press! Esta editora está vinculada à Universidade de Coimbra, muito conceituada no campo científico, indexada na Scopus, uma das mais importantes do mundo! O prefácio deste livro foi realizado pela professora Emérita Jean Sunde Peterson, da Universidade Purdue, West Lafayette, Estados Unidos. Uma referência mundial. Compre o seu! Clique aqui!

Como os professores podem desenvolver a criatividade durante suas aulas?

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A criatividade pode ser desenvolvida?   Piske explica que a criatividade pode ser desenvolvida por meio de práticas educacionais inovadoras. Para isto, é importante que os professores criem um ambiente onde os estudantes se sintam confortáveis e felizes.  A relação entre professores e estudantes pode melhorar e muito, basta que no planejamento da equipe docente conste um ensino de qualidade visando a afetividade e a criatividade.  É a partir do vínculo afetivo que ocorre o desenvolvimento do potencial criador. Momentos de interação, que envolvam amizade e respeito, são cruciais para que as relações interpessoais sejam mais afetivas e a motivação dos professores para com seus estudantes sempre é um aspecto fundamental durante o processo de ensino-aprendizagem.  Piske destaca algumas medidas educacionais para o desenvolvimento da criatividade em sala de aula, a seguir:   ·  Crie uma atmosfera que incentive ideias incomuns na resolução de problemas;   ·  I n