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Livro novo! Identifying, Preventing and Combating Bullying in Gifted Education (2022).


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Book: Identifying, Preventing and Combating Bullying in Gifted Education

(Livro: Identificando, Prevenindo e Combatendo o Bullying na Educação de Superdotados).





 

CONTENTS (Conteúdo)
Foreword, Joseph Renzulli. (Prefácio realizado pelo Doutor Joseph Renzulli).

 

Introduction, Fernanda Hellen Ribeiro Piske & Kristina Henry Collins. 

 

SECTION I: THE SOCIAL EMOTIONAL AND CULTURAL CONTEXT OF BULLYING IN GIFTED EDUCATIONMariana Davila & Andrea Dennison. 

 

Bullying and Its Socioemotional Implications in the Education of Gifted Students, Fernanda Hellen Ribeiro Piske & Rachel U. Mun. 

 

Covert Bullying in Education of Gifted Students at School, Jana Škrabánková. 

 

The Dark Side of Friendships: Gifted Children, Social Contexts, and Bullying, Michele Kane. 

 



SECTION II: CONCEPTUAL IDENTIFICATION OF THE ACTIVE AND PASSIVE CHARACTERS OF BULLYING, AND THEIR ROLES IN THE ACT OF BULLYINGMelanie Meyer & Nicole Mattingly. 

 

Gifted Bullies, Targets, and Bystanders: A Mental Health Perspective, Jean Sunde Peterson. 

 

Bully and Victim: The Two Sides of Bullying in Gifted Students, Jennifer Groman. 

 

On Boredom and Bullying: How Being Gifted, Bored and Frustrated in the Classroom Can Lead to Being Bullied or Being a Bully at School, Fiona Smith & Dominic Westbrook. 

 

SECTION III: ADDITIONAL CASE STUDIES AND RESEARCH FINDINGS: AN IN-DEPTH AND GLOBAL LOOK AT THE RELATIONSHIP BETWEEN GIFTEDNESS, VULNERABLE POPULATIONS, AND BULLYINGJavetta Jones Roberson & Kari Lockhart. 

 

Gifted and Bullied: Understanding the Institutional Victimization of Identified, Unidentified, and Underserved Gifted Students, Kristina Henry Collins. 

 

Giftedness and Bullying: What’s The Relation? Maria Assunta Zanetti, Silvia Montuori, & Elisa Tamburnotti. 

 

Similar, Different, and Unique: Targeting the Gifted Child, Patricia Gatto-Walden. 

 

Gifted or Cursed: Are Gifted Students More Victimized Than Their Non-Gifted Peers? Joaquín González-Cabrera, Javier Tourón, & Juan Manuel Machimbarrena. 

 

When Gifted Students Experience Bullying: How to Identify and Impact Social, Emotional, and Psychological Well-being of Counterproductive Peer Interactions, Christian Mueller & Denise Lynne Winsor.

 

See more information ! (Veja mais informações)

https://www.infoagepub.com/products/Identifying-Preventing-and-Combating-Bullying-in-Gifted-Education

 

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email: infoage@infoagepub.com

 



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